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产教融合、理实一体协同培养应用型特色化软件人才模式探索——以淮阴工学院软件工程专业为例

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产教融合、理实一体对于提升软件工程专业应用型人才培养质量起着重要作用,是高素质特色化软件人才培养的重要方式.以淮阴工学院软件工程专业人才培养模式为例,首先阐述应用型本科高校特色化软件人才培养存在的问题,其次提出特色化软件人才培养目标,最后围绕特色化软件人才培养专业定位、培养方案、培养模式、教育机制、课程体系及师资团队建设等给出具体改革举措,从而促进软件人才培养理念的更新与管理模式的创新,深化教学改革,增强学生的综合素质,并加强其在创新实践方面的能力 形成深度产教融合、理实一体的特色化软件人才培养模式.

张正伟、李芬芬、陈晓兵

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淮阴工学院计算机与软件工程学院,江苏 淮安 223003

特色化软件人才 产教融合 软件工程 人才培养 创新实践

2023年中国高等教育学会"高等教育科学研究规划课题"(重点课题)2023年江苏省教育厅学位与研究生教育教学改革课题

23CJRH0309JGKT23_C082

2024

工业和信息化教育

工业和信息化教育

影响因子:0.546
ISSN:
年,卷(期):2024.(7)