模拟幅度调制(AM)信号产生及特性分析实验探索——以"随机信号分析实验"课程为例

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中文摘要：为解决传统"随机信号分析实验"课程内容简单、理论与实际的联系不够紧密、对学生能力培养不全面、不满足"新工科"背景下实验课程对学生能力培养的要求等问题,设计了一个AM信号产生及特性分析实验.以培养学生知识综合、思政修养等方面的能力为目标,给出了具体的实验内容及过程,制定了多维度全方位的考核方式和考核标准,实验教学效果良好,能够培养学生方案设计、数据分析、归纳总结、团队协作、沟通交流、科技报告写作的能力.

作者：

付卫红、韦娟、刘乃安

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作者单位：

西安电子科技大学通信工程学院,陕西西安 710071

关键词：

随机信号分析实验案例教学改革

基金：

2023年中国电子教育学会教育教学改革研究重点项目

项目编号：

DJZ23008

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(8)