工业和信息化教育2024，Issue(9) ：51-54,59.

竞赛驱动的研究生教学模式探索——以信息与通信工程学科为例

麦超云 甘俊英 秦传波 曹路 谢皓
工业和信息化教育2024，Issue(9) ：51-54,59.
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竞赛驱动的研究生教学模式探索——以信息与通信工程学科为例

麦超云 1甘俊英 1秦传波 1曹路 1谢皓1
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作者信息

  • 1. 五邑大学电子与信息工程学院,广东 江门 529020
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摘要

随着大数据、云计算和人工智能等技术的迅速发展,我国对高层次、高技能人才的需求日益迫切.目前,研究生信息类课程人才培养存在课程设置偏向理论教学、实践环节不足等问题.为此,以五邑大学信息与通信工程学科为例,采取竞赛驱动的教学模式,结合理论与实践,通过指导学生参与学科竞赛,提升学生在理论与实践方面的综合能力.

关键词

理论与实践/竞赛驱动/信息类课程

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基金项目

2022年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2022GXJK350)

2021年广东省研究生教育创新计划研究生示范课程建设项目(2021SFKC079)

出版年

2024
工业和信息化教育

工业和信息化教育

影响因子：0.546
ISSN：
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