考虑岗位能力需求的理实一体化教学设计——以"数控机床安装与调试"课程为例

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中文摘要：针对理实一体化课程的教学设计与企业生产实践相脱节的问题,以机床装调维修工等相关岗位群需求为导向,提出一种理实一体化教学设计思路.基于可视化学情分析结果,利用学习领域教学设计的逻辑方法,重新解构行动领域要素,重构学习领域任务,通过整合教材资源、指导手册、实训中心等教学资源,创设学习情境,教学实施过程中利用虚拟仿真、职教云等信息化手段辅助技术技能型人才培养.通过教学实施,对比分析不同年级学生成绩,验证了基于岗位能力需求的理实一体化教学设计的有效性,为职业教育课堂改革提供参考.

作者：

张旭、陈永强、戴晓东、林静辉、葛阿萍、李玉爽

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作者单位：

芜湖职业技术学院,安徽芜湖 241006

关键词：

教学设计岗位需求理实一体化

基金：

2022年安徽省教育厅产教融合项目2022年安徽省教育厅知名工匠培养基地项目2022年安徽省教育厅中国特色学徒制项目2021年安徽省高效质量工程改革示范类项目2020年安徽省教学研究项目2023年芜湖职业技术学院职业教育校企合作典型生产实践项目

项目编号：

2022cjrh0512022zmgj0452022tsxtz0702021gkszgg0822020jyxm21792023dxscsj02

出版年：

2024

工业和信息化教育

影响因子：0.546

ISSN：

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量9