工业和信息化教育2024，Issue(12) ：1-6.

产教融合、范式转型:自主培养卓越工程师的探索与研究——以南京航空航天大学为例

龚慧林 赵万忠 李媛
工业和信息化教育2024，Issue(12) ：1-6.
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产教融合、范式转型:自主培养卓越工程师的探索与研究——以南京航空航天大学为例

龚慧林 1赵万忠 1李媛1
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作者信息

  • 1. 南京航空航天大学能源与动力学院,江苏 南京 210016
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摘要

立足大国竞争加剧、第四次工业革命和中国式现代化的交汇点,自主培养卓越工程师是强国建设、教育何为的有力回答.通过阐述产教融合自主培养卓越工程师的时代内涵与现实困境,构建以价值引领为灵魂的全员育人格局、以校企双方为主体的全过程育人链条、以工程项目为载体的跨界导师团队的立体化产教融合自主培养卓越工程师路径.

关键词

产教融合/卓越工程师/工程教育改革

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出版年

2024
工业和信息化教育

工业和信息化教育

影响因子：0.546
ISSN：
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