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跨学科视域下项目导向的卓越工程师培养模式探讨

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卓越工程师培养对于实现科技强国具有重要作用.分析了当前卓越工程师培养现状,总结出跨学科和基于项目学习的教学模式是卓越工程师教学模式研究的重点.分析了当前跨学科和PBL培养模式在卓越工程师培养中存在的不足,并从企业、高校、教师和学生4个方面探讨了培养卓越工程师对各方的要求.

陆建涛、赵万忠、张寒、李舜酩

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南京航空航天大学能源与动力学院,江苏 南京 210016

南通理工学院汽车工程学院,江苏 南通 226002

跨学科 基于项目学习 卓越工程师 培养模式

2024

工业和信息化教育

工业和信息化教育

影响因子：0.546
ISSN：
年,卷(期)：2024.(12)