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面向科教融合的"自适应控制"多平台协同授课模式改革探究
面向科教融合的"自适应控制"多平台协同授课模式改革探究
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中文摘要：
为进一步深化教育改革,针对科教融合背景下传统单一教学模式难以满足新时代教育需求的问题,以"自适应控制"课程为例,提出多平台协同授课模式改革探究,介绍了课程特点,提出了改革措施,并介绍了预期产生的效益及课程改革的意义,助力我国科研发展和创新人才培养.
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作者：
周鑫、鲁峰、张天宏
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作者单位：
南京航空航天大学能源与动力学院,江苏 南京 210016
关键词：
科教融合
自适应控制
多平台协同授课
教学改革
出版年：
2024
工业和信息化教育
工业和信息化教育
影响因子：
0.546
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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