数字时代的普职分流与收入回报的异质性

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万方数据
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中文摘要：目前普通高中毕业生就业难与技能型人才短缺问题并存,因此有必要深入剖析在数字经济背景下职业高中与普通高中毕业生的收入回报差异.基于中国社会状况综合调查3年的数据,采用明瑟方程模型分析中等职业教育和普通高中教育对个体的教育回报产生的差异.结果表明,两种不同教育类型会对个体的教育回报产生显著差异,中等职业教育的收入回报高于普通高中教育,且中等职业教育的收入回报在数字经济发展水平高的地区反而更低.

作者：

魏万青、吴爱琴

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作者单位：

广西大学区域社会治理创新研究中心,广西南宁 530004

关键词：

中等职业教育普通高中教育教育回报数字经济

出版年：

2024

贵阳市委党校学报

中共贵阳市委党校贵阳行政学院

贵阳市委党校学报

CHSSCD

影响因子：0.246

ISSN：1008-780X

年,卷(期)：2024.(4)