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“卓越教师”视域下幼儿教师在职培养模式的思考
“卓越教师”视域下幼儿教师在职培养模式的思考
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中文摘要：
随着人们对教师质量关注度的不断提升,培养“卓越教师”已是西方发达国家的普遍共识,成为引领教师教育改革发展的新浪潮.“卓越教师”视域下的幼儿教师在职培养模式必须关注幼儿教师的“全人发展”,遵循幼儿教师的成长规律,唤醒幼儿教师的教育自觉.这种在职培养模式的路径则主要依赖于科学先进的培养理念、全面个性的培养内容以及丰富多元的培养方式.
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作者：
马晶晶
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作者单位：
宁夏师范学院教育科学学院,宁夏固原756000
关键词：
卓越教师
幼儿教师
在职培养
模式
基金：
2019年度宁夏高校人文社科基地专项课题
项目编号：
出版年：
2020
宁夏师范学院学报
宁夏师范学院
宁夏师范学院学报
影响因子：
0.138
ISSN：
1674-1331
年,卷(期)：
2020.
41
(5)
被引量
1
参考文献量
5
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