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基于领域融合的绘本阅读实践探究

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绘本阅读能够开阔幼儿的想象空间,延伸幼儿的思维发展模式,提高幼儿的语言能力,推动幼儿各项能力的全面发展,因而成为研究的热点.本文对领域融合绘本阅读的内涵、价值进行了深入剖析,以某一所幼儿园的绘本阅读活动实践作为研究案例,基于领域融合的理念,尝试提炼并分享其中有益的实践经验.

焦晓茹

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西藏民族大学附属中学,陕西咸阳712082

幼儿园 绘本阅读 领域融合

西藏自治区教育科学“十三五”规划课题

XZJKY41710

2020

宁夏师范学院学报
宁夏师范学院

宁夏师范学院学报

影响因子：0.138
ISSN：1674-1331
年,卷(期)：2020.41(5)
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