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提升中学数学教师资格考试通过率的实践探索——以考试辅导和课程教学为例

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教师资格“国考”对师范教育产生了深刻的影响.本文对宁夏师范学院2016级学生教师资格考试辅导及其课程教学实践探索进行总结归纳,针对存在的问题与不足,提出了加强和改进的建议.

王喜红

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宁夏师范学院教育科学学院,宁夏固原756099

中学数学 教师资格考试 考试辅导 课程教学 实践探索

宁夏回族自治区高等学校教育教学改革研究与实践项目

nxbjg-54

2020

宁夏师范学院学报
宁夏师范学院

宁夏师范学院学报

影响因子：0.138
ISSN：1674-1331
年,卷(期)：2020.41(11)
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