高职院校学前儿童科学教育课程教学改革探析

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中文摘要：学前儿童科学教育作为高职院校学前教育专业的必修课之一,教学效果一直不容乐观,主要存在学生科学素养普遍偏低、教学实践机会少、学生没有树立“儿童的科学”理念等问题.笔者在教学改革中采取了一些对策,提升学生的科学素养,运用优秀或者典型的幼儿园教学实录和视频,模拟试讲、说课,运用PBL教学模式,实践证明取得了较好的成效.

作者：

段向琼

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作者单位：

宁夏幼儿师范高等专科学校学前教育系,宁夏银川750001

关键词：

高职院校学前儿童科学教育教学改革科学素养

基金：

2018年度宁夏高等职业教育教学工程教学名师项目

项目编号：

出版年：

2020

宁夏师范学院学报

宁夏师范学院

宁夏师范学院学报

影响因子：0.138

ISSN：1674-1331

年,卷(期)：2020.41(11)

被引量1
参考文献量3