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项目驱动研究性教学在《多媒体课件设计与开发》课程中的应用研究

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在信息技术快速发展和中小学各类媒体设备普及化的大背景下,师范生的教育技术能力显得尤为重要,多媒体课件设计与开发技能即是必备能力之一.虽然《多媒体课件设计与开发》课程在教材编排、课程内容以及教学方式等方面尚存在与应用型人才培养目标未能高度契合等问题,但通过运用项目驱动研究性教学,能够极大调动学生的学习积极性和创新思维,有助于提升学生在课件设计中的实践和创新能力,更好地实现教学目标并弥补相关方面的不足.

张晓梅、王晓婧

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宁夏师范学院 教育科学学院,宁夏 固原 756099

《多媒体课件设计与开发》 项目驱动 研究性学习

宁夏师范学院本科教学项目(2023)自治区本科教育教学改革研究与实践项目(2023)

NJZZYGGK2302BJG2023076

2024

宁夏师范学院学报
宁夏师范学院

宁夏师范学院学报

影响因子：0.138
ISSN：1674-1331
年,卷(期)：2024.45(5)
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