宁夏师范学院学报2024，Vol.45Issue(5) ：89-93.

《小学语文教学设计与评价》课程思政实践教学路径

刘月香 杨春燕
宁夏师范学院学报2024，Vol.45Issue(5) ：89-93.
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《小学语文教学设计与评价》课程思政实践教学路径

刘月香 1杨春燕1
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  • 1. 宁夏师范学院 教育科学学院,宁夏 固原 756099
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摘要

"教—学—评"一体化已然成为义务教育课程教学改革的热点之一.将基础教育"教—学—评"一体化模式,迁移到高师院校的《小学语文教学设计与评价》课程教学中,形成"教—学—练—评"一体化模式,推进课程思政教育融合.教:明确立德树人任务,提炼课程思政目标;学:利用课程资源,体现课程思政目标;练:小组合作磨课,达成课程思政目标;评:多种方式评价,重视课程思政的评价导向.

关键词

《小学语文教学设计与评价》/"教—学—练—评"一体化/课程思政

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基金项目

宁夏师范学院校级本科教学项目(2023)(NJYKCSZ2315)

出版年

2024
宁夏师范学院学报
宁夏师范学院

宁夏师范学院学报

影响因子：0.138
ISSN：1674-1331
参考文献量14
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