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融入课程思政的语言类通识课程混合式教学改革——以《第二外语(日语)2》为例

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新时代语言类通识课程思政建设对大学生思想政治教育意义重大,既是完善新时代高校外语教学、培养学生具有多元文化意识的需要,更能引导大学生坚定理想信念,培养爱国主义和民族情怀意识.作为语言类通识课程的《第二外语(日语)2》非常适合以"课堂思政"为切入点,做到将"育人"与外语知识学习巧妙融合.通过完善教学内容、巧思教学设计、重构课程评价体系、搭建线上资源平台,力求在教材的每一章节都巧妙融入思政教育内容设计.同时,结合我国传统文化元素深入阐释课程中所蕴含的思政教育元素,实现从外语知识点的讲解升华到教育引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,达成知识传授与价值塑造、人格培育相统一的育人目标.

马一木、刘畅

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山东大学 外国语学院,山东 济南 250100

北方民族大学 预科教育学院,宁夏 银川 750000

语言类课程 思政教育元素 价值塑造 人格培育

北方民族大学2022年度校级"课程思政"改革项目山东大学2022年度教育教学改革研究一般项目

XJSZ2022462022Y041

2024

宁夏师范学院学报
宁夏师范学院

宁夏师范学院学报

影响因子：0.138
ISSN：1674-1331
年,卷(期)：2024.45(8)
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