摘要
培育和铸牢南疆地区少数民族青少年的中华民族共同体意识,对于锚定新疆社会稳定与长治久安总目标,实现中华民族伟大复兴战略,都具有重要的现实意义和时代价值.而摸清该地区少数民族中学生铸牢中华民族共同体意识的现状,则是开展有效教育的前提和基础.根据以南疆地区的3000 余名少数民族中学生为研究对象展开的调查结果显示,性别、民族、就读年级、生源地以及国家通用语言文字水平等是影响该地区少数民族中学生铸牢中华民族共同体意识和巩固现状的主要因素.具体而言,女生群体的中华民族共同体意识要更为强烈;K地区的地域因素较为显著;国家通用语言文字能力的掌握程度与中华民族共同体意识的强弱成正比;不同年级学生的中华民族共同体意识呈现出U型变化,受到就读层次、知识储备、社会认知以及对中华民族共同体意识的理解深度和广度的影响.
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