跨学科学习:内涵、特点与实施策略

田彦梅 ¹朱许强¹

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作者信息

1. 宁夏师范大学教育学部,宁夏固原 756099
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摘要

跨学科学习是一种将不同学科的知识、理论和方法相互融合,以解决复杂问题的学习方式,具有情境性、开放性、整合性和创新性的特点.跨学科学习通过全面聚焦特色校本课程建设,全程互动注重学生学习体验,全面开放拓展学生学习场域和多维评价贯穿教师教学过程等策略的实施,学生在面对复杂问题时,能够从多个角度进行思考,并提出独特的解决方案,最终实现培养学生创新思维和批判性思考能力的目的.

关键词

跨学科/跨学科学习/跨界学习/核心素养

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出版年

2024

宁夏师范学院学报

宁夏师范学院

宁夏师范学院学报

影响因子：0.138

ISSN：1674-1331

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