宁夏师范学院学报2024，Vol.45Issue(11) ：77-84.

沈仲九语文知识观述评——兼议语文课程"形式的学科"定位的必然性

解光穆 余彦峰
宁夏师范学院学报2024，Vol.45Issue(11) ：77-84.
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沈仲九语文知识观述评——兼议语文课程"形式的学科"定位的必然性

解光穆 1余彦峰2
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作者信息

  • 1. 宁夏师范大学 教师教育研究中心,宁夏 固原 756099
  • 2. 宁夏银川二十一小湖畔小学,宁夏 银川 750006
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摘要

在对语文知识的有还是无、有用还是无用、有大用还是只有小用等问题的分析认识中,沈仲九早在20 世纪30 年代初期就颇为生动形象、深入浅出、条分缕析地分析说明、阐释论证了:语文知识是一客观存在,客观存在着的语文知识不仅有用而且还有大用.这一鲜明语文知识观,较好回答了语文课程为何独立设科、以何独立设科、应何独立设科等重要认识问题,并进而成为"形式的学科"定位观的重要认识基础与必要事实支撑,这对纠正不时出现与反复存在的"泛语文""非语文"现象有着积极借鉴意义.

关键词

沈仲九/语文知识/重要作用/形式学科

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出版年

2024
宁夏师范学院学报
宁夏师范学院

宁夏师范学院学报

影响因子：0.138
ISSN：1674-1331
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