文献法、德尔菲法和层次分析法,系统分析了"县管校聘"政策评价的关键要素,初步建立"县管校聘"政策评价指标体系原则及评价框架.通过指标重要程度评分和专家意见建议等进行综合判定,最终确定政策评价指标体系,形成由4 个一级指标、14 个二级指标组成的"县管校聘"政策效果评价指标体系,并对评价指标进行权重、计算组合权重向量.研究结果表明:构建的指标判断矩阵满足一致性检验的标准要求.表明评价指标体系是科学合理的,具有可靠性和可操作性,据此发现"县管校聘"政策在实施过程中各环节存在的问题,分析其原因,总结经验,进一步优化完善政策,提高政策的实施效果,促进义务教育师资均衡、高质量发展.
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