农村基础教育是农村人口接受普通高等教育和职业教育的重要基石,从教育价值角度分析农村基础教育,发现唯"智"是举、唯"优"是上和唯"书"是务的价值误区,对职业教育的生源意愿、生源质量等都有一定影响.在"普职协调"背景下,应充分认识到职业教育对推进现代化建设、推进乡村振兴的重要作用,应高度重视职业教育对农村专业技术人才培养的不可或缺性.因此,匡正基础教育价值,回归基础教育本质,增强农村基础教育在培养职业技术人才上的启蒙功能、价值倡导,发展多种层次的职业教育体系,统筹调配教育资源,完善教育体系等,有助于推动农村基础教育及职业教育的良性发展,解决农村专业技术人才培养的短板,为乡村振兴提供更为强劲的生产力.
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