高中数学教与学2024，Issue(2) ：11-13.

核心素养视域下的数学单元教学——以"三角函数"教学为例

黄荣
高中数学教与学2024，Issue(2) ：11-13.
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核心素养视域下的数学单元教学——以"三角函数"教学为例

黄荣1
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  • 1. 江苏省无锡市第一中学,214031
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摘要

本文以"三角函数"教学设计为例,探讨以大概念为统领,基于大背景,构建大框架,提出大问题,并提出实施数学单元教学的基本路径,着力于研读教材,领悟编写意图;把握主线,聚焦思想方法;对比分析,体悟数学本质;纵横联系,构建知识体系.

关键词

单元教学/核心素养/三角函数/大概念

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基金项目

江苏省教育科学规划课题重点项目(十三五)(B-a/2020/02/47)

出版年

2024
高中数学教与学
扬州大学

高中数学教与学

ISSN：1007-1830
参考文献量6
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