高中数学教与学2024，Issue(2) ：33-35.

深度学习背景下的数学概念教学

戴剑
高中数学教与学2024，Issue(2) ：33-35.
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深度学习背景下的数学概念教学

戴剑1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市第十五中学,554300
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摘要

本文认为,通过创设问题情境,找准概念讲解的切入点;运用配套题组,挖掘概念内容的本质点;精选典型题目,夯实概念理解的关键点;设计针对练习,强化概念应用的增长点等途径,能有效促进学生深度学习,提高数学概念教学的效率.

关键词

数学概念/深度学习/教学探究

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出版年

2024
高中数学教与学
扬州大学

高中数学教与学

ISSN：1007-1830
参考文献量3
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