高中数学教与学2024，Issue(4) ：17-19.

基于学生"四能"发展的数学教学理解与实践——以"平面与平面垂直的性质定理"教学为例

金晓娜
高中数学教与学2024，Issue(4) ：17-19.
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基于学生"四能"发展的数学教学理解与实践——以"平面与平面垂直的性质定理"教学为例

金晓娜1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市王淦昌高级中学,215500
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出版年

2024
高中数学教与学
扬州大学

高中数学教与学

ISSN：1007-1830
参考文献量1
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