高中数学教与学2024，Issue(4) ：33-34,37.

刍议数学课堂教学的有效导入

葛玉锋 黄燕玲
高中数学教与学2024，Issue(4) ：33-34,37.
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刍议数学课堂教学的有效导入

葛玉锋 1黄燕玲1
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  • 1. 广东省广东高州中学,525200
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摘要

本文在分析数学课堂教学导入环节存在问题的基础上,结合具体教学案例,提出依托旧知导入,完善知识系统;灵活创设情境,打造高效课堂;利用故事导入,激发学生兴趣;加强技术应用,拓宽价值边界等教学优化策略.

关键词

数学教学/有效导入/存在问题/优化策略

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出版年

2024
高中数学教与学
扬州大学

高中数学教与学

ISSN：1007-1830
参考文献量5
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