高中数学教与学2024，Issue(4) ：52-54.

核心素养导向下的数学开放性问题教学

熊佳 黄茂杰 韦煜 朱成
高中数学教与学2024，Issue(4) ：52-54.
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核心素养导向下的数学开放性问题教学

熊佳 1黄茂杰 1韦煜 1朱成1
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作者信息

  • 1. 黔南民族师范学院数学与统计学院,558000
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摘要

核心素养导向下的数学教学,强调培养学生的高阶思维、实践性思维,即引导学生从"学数学"转向"做数学".本文分类探究开放性问题教学实施的有效途径,促进深度思考,发展数学素养.

关键词

核心素养/开放性问题/问题解决

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基金项目

黔南民族师范学院教育硕士研究生质量工程项目(2023)(23yjsz107)

出版年

2024
高中数学教与学
扬州大学

高中数学教与学

ISSN：1007-1830
参考文献量6
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