湖北成人教育学院学报2024,Vol.30Issue(1) :69-73.

浅析学前教育专业儿歌弹唱教学策略

Teaching Strategies of Playing and Singing Nursery Rhymes for Preschool Education Major

赵晖 曹毛若竹
湖北成人教育学院学报2024,Vol.30Issue(1) :69-73.

浅析学前教育专业儿歌弹唱教学策略

Teaching Strategies of Playing and Singing Nursery Rhymes for Preschool Education Major

赵晖 1曹毛若竹1
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作者信息

  • 1. 湖北幼儿师范高等专科学校,湖北 武汉 436032
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摘要

弹唱是一门综合性、实用性较强的学科,良好的弹唱能力需具备较高的音乐素质和音乐基础.儿歌弹唱技能是幼儿教师必须掌握的基本教学技能,它关乎幼儿音乐教育的质量,对幼儿音乐素质的培养起着非常重要的作用.据调查,目前学前教育专业学生的儿歌弹唱能力普遍都比较薄弱,在即将从事的幼儿园音乐教学活动中存在着较大的困难.构建适用于学前教育专业儿歌弹唱教学的训练方法,能提高教师的教学成效,促进学前教育专业学生儿歌弹唱水平的提升.

Abstract

Skills of playing and singing nursery rhymes is a fundamental teaching skill that preschool teachers must master.And also it concerns to the quality of early childhood music education and plays a very important role in cultivating children's music quality.While it is generally weak among the students majoring in early childhood education according to the research.This article aims to develop a suitable training methods in order to improve the skills of playing and singing nursery rhymes.

关键词

学前教育专业/儿歌弹唱/教学策略

Key words

preschool education major/playing and singing nursery rhymes/teaching strategies

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基金项目

2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(22YJA880090)

2022年度湖北省职业技术教育学会科学研究重点课题(ZJGA202214)

出版年

2024
湖北成人教育学院学报
湖北成人教育学院

湖北成人教育学院学报

影响因子:0.261
ISSN:1673-3878
参考文献量3
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