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"金课"理念下以目标结构理论为导向构建商务英语合作学习模式的研究

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在提高高校人才培养质量的背景下,本文以目标结构理论为依据,基于"金课"建设的"两性一度"理念,从转变教师理念,实施合作教学和建构CPS评价体系三个维度探讨了商务英语合作学习模式的建立,对正在开展的"一流学科"和"一流专业"建设具有参考价值.

李喆

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湖北第二师范学院 外国语学院,湖北 武汉 430070

金课 两性一度 目标结构 合作学习

X2019026

2021

湖北经济学院学报(人文社会科学版)
湖北经济学院

湖北经济学院学报(人文社会科学版)

影响因子：0.309
ISSN：1671-0975
年,卷(期)：2021.18(10)
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