新质生产力是一种以科技创新为驱动,以数字化、智能化为特征的高效能生产力形态.ChatGPT等人工智能产品是新质生产力的重要体现,并带来教育制度的深层变革,法学人才培养应变革传统的教学理念与教学模式.借助新质生产力利用ChatGPT打造"交互课堂"创新教学方式提升学生的参与感及学习效率.以人工智能为切入口创新法学教育的内容与方式,转化学生考评方式和机制,提高法学专业教师队伍数字化教育教学水平,将ChatGPT有效融合法学实践创新教育.针对ChatGPT等新质生产力融入法学人才培养中学业诚信遭质疑、教师地位弱化,师生信息安全存在风险的问题,通过学业诚信评价机制变革,明确智能技术应用与教师主体性边界,平衡智能技术整合数字资源与师生信息安全保护进行有效的应对.
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