当前,人工智能实践课程在教育领域面临多重挑战与机遇.首先,信息化教育与人工智能技术的融合为学生提供了更灵活的学习方式,但也需要教师提升线上教育能力.其次,线上教学需要引导学生积极参与,结合小班教学和个性化课堂设计,以提高学习效率.此外,及时反馈和师生沟通交流对于线上教学至关重要,有助于提升教学质量和关注学生心理健康.最后,多学科、多工具的结合可以激发学生兴趣,增强学习动力.因此,本研究在人工智能相关课程中实施了创新的线上线下混合教学,并针对混合教学模式的特点开展研究,为合理分配线上教学与线下教学比例提供了依据,为解决线上教学互动性差的问题提供了新思路,为解决线下教学的时间、空间的局限性提供了新的解决方案.
万方数据
维普
