在当前教育体系中,跨学科合作被视为提升学生艺术创意能力的有效途径.本论文旨在探讨跨学科合作环境中影响学生艺术创意能力的关键因素及其发展路径.通过文献综述和量化调查研究相结合的方法,构建了一个跨学科合作下影响学生创意能力的多级递阶模型结构图,研究揭示了教师的角色与能力、课程设计与内容整合、教学方法与路径选择以及学生个体差异等因素是提升跨学科合作下艺术创意能力的关键因素.最后,文章提出了一系列促进学生艺术创意能力发展的建议,包括建立跨学科合作平台、设计创意挑战项目、培养团队合作能力、提供创意培训和指导与鼓励艺术实践和创意表现等.这项研究为中小学艺术教育工作者提供了实用的洞见,以期帮助他们设计更有效的跨学科课程,从而培养具有高创造力的未来人才.
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