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日本高校创业先锋班的分析及启示——以大阪商业大学为例

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大阪商业大学的创业先锋班在日本是较经典的创业教育模式,对于培养创业型人才具有显著的成效.以大阪商业大学创业教育为研究文本,对该校创业先锋班的成立、创业课程和培养模式进行分析,从创业环境、创业群体、创业师资队伍3方面和我国进行比较,得出创新创业教育方式,精准培养创业型人才;创新创业教育课程,精确培养创业型人才;创新创业教育模式,精致培养创业型人才3点结论.以此作为对我国高校创业教育的借鉴,促进我国高校创业教育的发展.

贾卫东

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安徽科技学院,安徽蚌埠233030

南京师范大学,江苏南京210046

日本高校 创业先锋班 创业课程 培养模式 创业教育

安徽科技学院校级科研项目

SRC2016437

2018

10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0003

河北农业大学学报(农林教育版)
河北农业大学

河北农业大学学报(农林教育版)

影响因子：0.446
ISSN：1008-6927
年,卷(期)：2018.20(1)
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