“中职本科”学生职业素养评价体系设计

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中文摘要：建立“中职本科”学生职业素养评价体系,为学生职业素养的培养提供导向,进而促进学生职业素养的提升.采用发展性教育评价方法,基于“中职本科”教育的属性和应用型能力培养的宗旨,以企业实际需求和学生可持续发展需求为导向,紧密结合“中职本科”学生的特点,设计了完善的“中职本科”学生职业素养评价体系.评价体系包括评价指标体系、评价方法设计、评价主体选择、评价结果反馈等.

作者：

单福彬、刘鸿雁

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作者单位：

渤海大学金融与商贸学院,辽宁锦州121007

关键词：

“中职本科” 职业素养评价体系发展性教育评价应用型能力

基金：

辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度项目:

项目编号：

JG16EB021

出版年：

2018

DOI：

10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0026

河北农业大学学报(农林教育版)

河北农业大学

河北农业大学学报(农林教育版)

影响因子：0.446

ISSN：1008-6927

年,卷(期)：2018.20(1)

被引量2
参考文献量10