摘要
新工科人才培养开拓了工程教育改革新路径.但由于新工科土木工程类专业实践教学和实践平台缺乏,严重影响了专业人才培养质量.以新工科土木工程专业实践教学为出发点,从实践课程设置及教学、专业实践能力培养要求及措施、实践培养的评判提升机制等方面,对提高土木工程专业学生的混凝土结构类设计能力进行了详细调查和研究.实践效果表明土木工程专业学生结构设计能力显著提高,新的教学改革有助于培养适应社会发展的卓越工程师.
基金项目
2017—2018年度河北省高校新工科研究与实践项目(编号:2017GJXGK008)
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