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高校校企合作人才培养模式探索与实践——以华南农业大学“诺普信班”为例

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在国家鼓励创新型应用人才培养的大背景下,华南农业大学凭借植物保护学科和农药学学科的明显特色,与具有较强影响力的深圳诺普信农化股份有限公司开展校企合作,创建“诺普信班”,进行创新型植保人才培养的探索和实践.主要从培养目标、课程设置、师资设置3个方面确定诺普信班的运行管理模式,结合班级运行保障措施,进行校企合作人才培养的摸索和探讨.在合作办学中,学生对专业认识更全面,解决问题能力增强;企业提高了科研实力和形象;高校增加了实习场所;教师提高了专业水平.

周利娟、黄继光、刘宏斌、徐汉虹

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华南农业大学天然农药与化学生物学教育部重点实验室,广州510642

华南农业大学农学院,广州510642

校企合作 诺普信班 人才培养模式

广东省“教学质量与教学改革工程”建设项目

2018

河北农业大学学报(农林教育版)
河北农业大学

河北农业大学学报(农林教育版)

影响因子：0.446
ISSN：1008-6927
年,卷(期)：2018.20(4)
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