首页|创新创业类课程利益主体采纳行为的演化博弈研究

创新创业类课程利益主体采纳行为的演化博弈研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
在大众创业、万众创新的背景下,“双创”教育已经成为高等教育改革和发展的前进方向.为了讨论不同利益主体的策略博弈对创新创业类课程开设以及教学效果的影响,根据国内高校教学一般运行规律提出若干假设,构建博弈收益矩阵,进而得出复制动态模型,并运用雅克比矩阵和系统相图进行了稳定性分析.结果显示:高校和学生围绕创新创业类课程存在策略选择相关性.高校在课程开设和教学效果实现上占有主导地位.高校应当深度研究创新创业类课程教学方法以提升教学效果.一旦学生参与到高校所开设的创新创业类课程中并获得收益大于其自主学习该类课程的收益,高校和学生之间的动态演化博弈将朝着预期理想目标收敛.

方兴林、黄飞

展开 >

黄山学院经济管理学院,安徽黄山245041

黄山学院“互联网+文化”管理研究中心,安徽黄山245041

黄山学院化学化工学院,安徽黄山245041

创新创业类课程 演化博弈 稳定策略

安徽省重大教学改革研究项目安徽省高校省级教研项目安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划建设项目

2015zdjy1492016jyxm0973szzjih1-2-2018-19

2018

河北农业大学学报(农林教育版)
河北农业大学

河北农业大学学报(农林教育版)

影响因子：0.446
ISSN：1008-6927
年,卷(期)：2018.20(4)
  • 1
  • 12