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基于辅导员视角的大学生学业指导模式探索——以邢台学院为例

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学业指导已从授课教师的一项工作职责发展为一个新的专业化领域,并成为高校辅导员的重要工作内容.基于辅导员工作视角的大学生学业指导“水立方”模式,包含八个模块、四个阶段和三个维度.辅导员在大学四年分别着眼于不同的四组模块,通过“三全”、“三多”、“三结合”的路径,为大学生提供各类指导和支持,引导、帮助其做好规划,找到适合自己的发展方向,并加强学习、提升能力,从而达成大学四年的个性化学业目标.

李萌、李璇、姚大伟、李潘坡

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邢台学院,河北邢台054001

邢台职业技术学院,河北邢台054035

大学生 学业指导 “水立方”模式 辅导员

2018年度邢台学院校级研究项目

XTXYYB037

2018

河北农业大学学报(农林教育版)
河北农业大学

河北农业大学学报(农林教育版)

影响因子：0.446
ISSN：1008-6927
年,卷(期)：2018.20(4)
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