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创新创业教育跨学科教学方式的构建策略研究——以"创业基础"课程为例

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"跨学科教学方式"超越了原有学科的边界,实现交叉、整合和融入的特点,有利于在创新创业教育过程中培养"解决问题、协同合作和沟通交流的能力".通过对"跨学科教学方式"特点的分析,结合现阶段创新创业教育所面临的主要问题,对"创业基础"课程提出了"跨学科教学方式"构建策略,包括构建多学科背景师资队伍;建立以项目为引领的课程框架;课堂与实践相结合,建立"模块式"学习载体;建立灵活开放型的评价方式.

孙慧佳、张佳景、孙睿迪

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河北大学 创新创业指导中心,河北 保定 071002

河北农业大学 创新创业教育指导中心,河北 保定 071000

创新创业教育 跨学科教学方式 构建策略

河北省社科基金一般项目2017年河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目

HB15JY0862017CXCY001

2018

10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0136

河北农业大学学报(农林教育版)
河北农业大学

河北农业大学学报(农林教育版)

影响因子：0.446
ISSN：1008-6927
年,卷(期)：2018.20(6)
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