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引入第三方评价的大学生扁平化团队创新创业能力培养模式研究——以石家庄铁道大学工业设计专业为例

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针对大学生创新创业能力培养过程中遇到的问题,提出一种将创新创业教育和专业教育有机融合、提高学生创新创业能力培养、服务地方企业的教学模式.分析高校、企业、政府、协会等在创新创业活动中扮演的角色以及各自优势与不足.对创新创业教育过程中的组织、平台及课程建设进行分析.阐述引入"第三方"评价与"扁平化团队"的意义和做法.探索五种创新创业教育模式的教学评价及学分认定办法.以工业设计专业创新创业培养模式改革为例,论证了引入第三方评价的大学生扁平化团队创新创业能力培养模式是必要且可行的.

张增强、冯国杰、杨艳玲、李周男

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石家庄铁道大学,河北 石家庄 050043

河北师范大学,河北 石家庄 050043

创新创业 第三方评价 扁平化团队

河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目河北省科技计划项目

2017CXCY08118245305D

2018

10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0146

河北农业大学学报(农林教育版)
河北农业大学

河北农业大学学报(农林教育版)

影响因子：0.446
ISSN：1008-6927
年,卷(期)：2018.20(6)
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