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创新驱动下乡城移民职业教育之思——以职业培训为例

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创新驱动强化了职业教育的终身教育属性,提升了处于人力资本低端的乡城移民在城市谋生的难度,急需通过职业教育和培训提升生计资本水平以建构可持续生计.职业培训是适合存量乡城移民的职业教育形式,借助经济学"理性经济人"假设和劳动经济学在职培训理论,分析职业培训的成本收益模式,阐释政府、企业和乡城移民的行为选择,界定政府和企业配置职业培训资源的领域.
Innovation-driven vocational education for rural-urban migrants

张学英

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天津职业技术师范大学 经济与管理学院,天津 300222

天津职业技术师范大学 职业教育发展研究中心,天津 300222

创新驱动 可持续生计 生计资本 乡城移民 职业培训

2014年度天津市哲学社会科学规划后期资助项目天津市高校学科领军人才培养计划天津市高等学校"职教教师教育"创新团队建设规划项目

TJJXHQ1402RC14-04TD12-5044

2017

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2017.04.008

河北师范大学学报(教育科学版)
河北师范大学

河北师范大学学报(教育科学版)

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：0.969
ISSN：1009-413X
年,卷(期)：2017.19(4)
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