中小学实验与装备2024，Vol.34Issue(1) ：35-36.

在科学课堂中为学生插上科学思维的翅膀

王传松
中小学实验与装备2024，Vol.34Issue(1) ：35-36.
✕
  • 维普
  • 万方数据

在科学课堂中为学生插上科学思维的翅膀

王传松1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北省武汉市东西湖区吴家山第一小学(430040)
  • 折叠

摘要

小学科学课是以培养学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等科学素养为宗旨的启蒙课程.素质教育中提出"以人为本"的学生观,这就要求教师在课堂教学中要由"理论知识至上"的旧观念转变为"注重学生个体思维发展"的新观念.怎样在学生与教师之间架起一道桥梁呢?笔者认为最关键是要以学生已知经验为出发点,紧抓学生的兴趣点,挖掘学生的思维点,不断提升学生问题意识、逻辑思维、实证意识等方面的科学思维能力.

关键词

小学科学/课堂教学/科学思维

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学实验与装备
湖北省教育技术装备处

中小学实验与装备

影响因子：0.063
ISSN：1673-6869
段落导航相关论文