风的成因实验创新设计

吴晓丹 ¹张剑杰²

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作者信息

1. 广东省珠海市金湾区外国语学校(519090)
2. 广东省珠海市金湾区航空新城小学(519090)
折叠

摘要

"风的成因"一课,通过风的模拟实验来探究自然风的形成原因,原教材实验存在实验现象可见性差、实验单一,缺乏对比性和探究性,易受外界气流影响等.笔者基于对原实验存在不足的思考,通过选择透明亚克力板、艾条、保温灯和数显温度计等实验材料自制风的成因实验探究装置,增强实验效果,有效提高实验效率,使实验教学更具可观性、对比性、探究性、安全性和操作性.激活了学生的探究思维,激发了学生探究兴趣,切实提高了学生解决问题的能力.

关键词

实验创新/风的成因/科学思维/创新教具

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基金项目

广东省教育科学规划2021年度课题(2021YQJK138)

出版年

2024

中小学实验与装备

湖北省教育技术装备处

中小学实验与装备

影响因子：0.063

ISSN：1673-6869

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