时代的浪潮滚滚向前,在新时代新征程中,教育与信息技术相结合是大势所趋.多媒体教学方兴未艾,具备灵活直观、生动新颖等技术优势,因而为众多学校和老师广泛接受与应用.利用多媒体技术进行教学,不仅可以增强课堂教学感染力与学生体验感,而且能够对教材内容进行"创造性转化",极大地调动教师的主观能动性.笔者通过多年的课堂实践与课后反思,认为小学语文教学的多媒体教学存在思路和方法上的独特性,二者的深度融合机制也为其他学科的新媒介参与提供路径指引.针对这一现象,在新课标背景下,本文综合分析多媒体教学在小学语文中的应用现状,探讨其优势与意义所在,同时对在教学过程中存在的问题与弊端提出相应的调整方案.
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