初中化学"实验+实践"教学模式的内涵、价值与运用

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中文摘要：实验教学的变革是化学课程实施的关键环节,起到重要的育人作用.初中化学"实验+实践"教学模式旨在充分挖掘和发挥实验的功能与价值,通过学生实践落实学科核心素养的发展.本研究具体阐述了新课标下"实验+实践"教学模式的内涵与价值,构建"教学目标的确立—实验功能与价值的挖掘—学生实践活动的设计—教学实施与评价—反思与交流"的实施路径,并以"物质是由微观粒子构成的"教学为例展示了该教学模式在教学实践中的具体运用.

作者：

饶慧伶、曹桂祯、艾兴、傅兴春、王锋

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作者单位：

福建省厦门集美中学(361021)

西南大学(400700)

福建省厦门市教育科学研究院(361015)

关键词：

初中化学教学实验教学模式实践

基金：

厦门市基础教育课程改革重点课题(第六批)

项目编号：

Z624

出版年：

2024

中小学实验与装备

湖北省教育技术装备处

中小学实验与装备

影响因子：0.063

ISSN：1673-6869

年,卷(期)：2024.34(2)