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"双减"背景下云南省小学阅读推广路径审视与优化
"双减"背景下云南省小学阅读推广路径审视与优化
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万方数据
中文摘要：
阐释"双减"实施后,对目前云南小学开展校园阅读推广的范式进行调查与总结,从学生、家长反馈维度观察校园阅读推广的成效与存在的问题,从树立阅读教育理念、加强学生阅读能力、营造校园阅读氛围、改善家校阅读环境等方面提出优化校园阅读推广的具体措施.
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作者：
陈涛
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作者单位：
云南民族大学(650504)
关键词：
"双减"背景
阅读推广
优化路径
基金：
2022年度云南省教育科学规划项目
项目编号：
BFJC22005
出版年：
2024
中小学实验与装备
湖北省教育技术装备处
中小学实验与装备
影响因子：
0.063
ISSN：
1673-6869
年,卷(期)：
2024.
34
(3)
万方数据
