中小学实验与装备2024，Vol.34Issue(4) ：18-21.

"探究燃烧的条件"主题项目式教学研究

段云丽 邱娟
中小学实验与装备2024，Vol.34Issue(4) ：18-21.
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"探究燃烧的条件"主题项目式教学研究

段云丽 1邱娟2
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作者信息

  • 1. 湖北省襄阳市第四中学义务教育部(441021)
  • 2. 湖北省襄阳市教育装备中心(441021)
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摘要

本文将项目分解为符合课程标准内容要求的关联性学习任务,让学生在完成任务的过程中利用学科知识解决实际问题,通过经历实验探究、模型初步建构与修正等实现知识的结构化和功能化,借助数字化技术实时、定量、直观可视的突出特点,将氧气及温度传感器应用在本节课实验教学中,探讨数字化实验在初中化学教学中的应用,优化初中化学课堂教学的策略,提升学生的化学学科核心素养.

关键词

项目式学习/初中化学/燃烧的条件/数字化技术

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出版年

2024
中小学实验与装备
湖北省教育技术装备处

中小学实验与装备

影响因子：0.063
ISSN：1673-6869
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