摘要
吴梅是现代词曲大家,最早进入大学开设词曲类课程.传统填词与现代研究的交汇,使得吴梅的词学呈现出"新旧之间"的状态,这体现在授课内容、教材体例和批评观点上.吴梅在课上教授学生填词的基本知识,同时提供"词曲合并研究""通代词史观"等基于填词法形成的研究思路.《词学通论》在形式上与传统词话、词选相似,但在"历代词概论"部分又接近于现代词史的论述,可见吴梅将传统词学资源转化为现代词学研究.吴梅在词学批评上承袭常州词派的比兴寄托,却与当时的"四声词""梦窗热"保持一定的疏离.这种"新旧之间"的状态,是词学由传统批评向现代研究过渡的初始阶段,也是现代词学的起步阶段.
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