摘要
东盟来华研究生是推进中国东盟关系深入合作的高级专门人才,科研能力培养是东盟来华研究生教育的核心任务.目前东盟来华研究生存在语言表达与理解能力、创新能力及问题发现与解决能力等科研能力欠缺问题.从个体层面分析,东盟来华研究生科研能力培养面临着语言障碍、学习动机障碍以及生师交流障碍等困境;从高校层面分析,东盟来华研究生科研能力受到课程设置不合理、导师国际化水平有待提升、科研考核体系亟待完善及科研质量把控困难等现实困境的制约.为此需要营造良好的学术环境,通过激发学生学习动机、建设东盟来华研究生新课程体系、打造国际化高水平导师团队、完善科研考核体系及实现教育精准化支持等路径,促使其科研综合能力得到有效提高.
基金项目
2020年度广西学位与研究生教育改革与发展专项研究项目(JGY2020004)
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