黄冈师范学院学报2024，Vol.44Issue(4) ：40-43.DOI:10.3969/j.issn.2096-7020.2024.04.007

"思辨性阅读与表达"任务群视域下的深度学习探究——以统编版小学语文五年级下册第六单元教学为例

孙琳 鲁成思
黄冈师范学院学报2024，Vol.44Issue(4) ：40-43.DOI:10.3969/j.issn.2096-7020.2024.04.007
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"思辨性阅读与表达"任务群视域下的深度学习探究——以统编版小学语文五年级下册第六单元教学为例

孙琳 1鲁成思1
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作者信息

  • 1. 黄冈市实验小学,湖北 黄冈 438000
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摘要

"思辨性阅读与表达"任务群的深度学习,应坚持单元学习主张,在整合单元内容的基础上,按照学习进阶,通过系列化、情境化的学习任务,培养学生的思维能力和深度学习能力.具体路径为:分析课标教材,确定单元学习主题;围绕学习主题,设定单元学习目标;结合学习目标,构建单元任务体系.

关键词

思辨性阅读与表达/任务群/深度学习/小学语文

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出版年

2024
黄冈师范学院学报
黄冈师范学院

黄冈师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.198
ISSN：1003-8078
参考文献量1
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