黄冈职业技术学院学报2024，Vol.26Issue(5) ：27-31.DOI:10.3969/j.issn.1672-1047.2024.05.07

本科层次职业教育视域下高职院校"双师型"教师培养路径探究——以武汉船舶职业技术学院为例

杨妍旻 周飞
黄冈职业技术学院学报2024，Vol.26Issue(5) ：27-31.DOI:10.3969/j.issn.1672-1047.2024.05.07
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本科层次职业教育视域下高职院校"双师型"教师培养路径探究——以武汉船舶职业技术学院为例

杨妍旻 1周飞1
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  • 1. 武汉船舶职业技术学院,湖北 武汉 430050
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摘要

"双师型"教师是职业教育高质量发展的重要保障.本科职业教育建设背景下,通过比较不同类型高等职业院校在"双师型"教师队伍建设中的实践情况,阐释现阶段"双师型"教师队伍建设现状与困境,以武汉船舶职业技术学院为例,剖析打造高水平"双师型"教师队伍的实践案例.提出高职院校"双师型"教师培养需进一步强化师德引领,聚焦双师素养提升,深化产教融合机制,健全培养培训机制,打造具有校本特色的"双师型"教师标准,创新"双师型"教师队伍建设路径.

关键词

本科层次/职业教育/"双师型"教师/培养路径/高职院校

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出版年

2024
黄冈职业技术学院学报
黄冈职业技术学院

黄冈职业技术学院学报

影响因子：0.314
ISSN：1672-1047
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