黄冈职业技术学院学报2024，Vol.26Issue(5) ：49-52.DOI:10.3969/j.issn.1672-1047.2024.05.12

高等数学与专业课融通的精准教学实践研究——以黄冈职业技术学院智能制造专业群为例

万顺妹
黄冈职业技术学院学报2024，Vol.26Issue(5) ：49-52.DOI:10.3969/j.issn.1672-1047.2024.05.12
✕
  • 万方数据

高等数学与专业课融通的精准教学实践研究——以黄冈职业技术学院智能制造专业群为例

万顺妹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黄冈职业技术学院 公共课部,湖北 黄冈 438002
  • 折叠

摘要

针对当前高等数学教学过程中面临的问题,黄冈职业技术学院对智能制造专业群 2022级制冷与空调技术专业实施了高等数学与专业课融通的精准教学改革,并将实施教学改革班级与未实施教学改革班级的高等数学期末成绩进行横向对比,以及教学改革前的数学摸底考试与教学改革后的期末成绩进行纵向对比,借助统计分析SAS软件验证了教学改革效果的显著性,激发了学生学习兴趣和潜能,提升了教学针对性和有效性.教学改革成果的应用,为促进高等数学与专业课融通,提高高等数学教学质量提供了有益的借鉴.

关键词

高等数学/精准教学/分层教学/应用实践/智能制造专业群

引用本文复制引用

出版年

2024
黄冈职业技术学院学报
黄冈职业技术学院

黄冈职业技术学院学报

影响因子：0.314
ISSN：1672-1047
段落导航相关论文